+7 (960) 231-11-00
Подготовка к школе — это важный этап в жизни каждого ребенка, особенно если он имеет ограниченные возможности здоровья (ОВЗ). Подготовительные занятия помогают таким детям адаптироваться к школьной среде, развивать необходимые умения и способности, преодолевать трудности и строить положительные отношения с учителями и сверстниками. Подготовка к школе детей с ОВЗ способствует их успешному обучению и социализации, повышает самооценку и мотивацию, а также уменьшает риск изоляции и отчуждения.
Цели подготовки
Цели подготовки к школе детей с ОВЗ зависят от индивидуальных особенностей и потребностей каждого ребенка, а также от требований конкретной школы. В общем случае, цели подготовки особенных ребят к школе можно сформулировать следующим образом:
- Формирование познавательных умений и навыков, необходимых для успешного обучения в школе (например, восприятие, память, внимание, мышление, речь, чтение, письмо, счет).
- Развитие социально-эмоциональных навыков, способствующих адаптации к школьной среде и общению с учителями и сверстниками. Таких как саморегуляция, эмпатия, кооперация, конфликтное решение, уважение.
- Поддержка творческого потенциала и интересов ребенка, развитие его талантов и способностей.
Подготовка к школе детей с ОВЗ — это необходимый процесс, который помогает детям адаптироваться к новому этапу жизни и обучения. Подготовка к школе детей с различными нарушениями способствует развитию их познавательных, социально-эмоциональных, физических и творческих возможностей. Подготовка позволяет детям чувствовать себя уверенно и комфортно в школьной среде, а также достигать успехов в обучении и социализации.
Анастасия Москаленко, руководитель центра
Какие направления включает в себя подготовка к школе?
Подготовка к школе детей с ОВЗ может включать в себя различные направления, в зависимости от диагноза и индивидуального плана коррекции и развития ребенка. Некоторые из наиболее распространенных направлений подготовки к школе детей с ОВЗ следующие:
- Коррекция нарушений речи и развитие коммуникативных навыков ребенка.
- Формирование познавательных умений и навыков ребенка, а также на развитие его социально-эмоциональных компетенций.
- Коррекция нарушений развития ребенка, связанных с его ОВЗ (например, аутизм, ДЦП, слепота, глухота и т.д.).
- Развитие творческого потенциала и интересов ребенка, а также стимулирование его талантов и способностей.
Результаты подготовки
Все особенные дети, приходящие в наш центр — очень разные, и поэтому привести результаты подготовки к какому-то единому знаменателю невозможно. Оценивание навыков ребенка по следующим критериям позволяет наглядно отследить прогресс:
- Уровень познавательных умений и навыков, необходимых для успешного обучения в школе (знание букв и цифр, умение читать и писать, считать и решать простые задачи).
- Уровень социально-эмоциональных компетенций ребенка, способствующих адаптации к школьной среде и общению с учителями и сверстниками. Умение выражать свои эмоции и чувства, слушать и понимать других, сотрудничать и договариваться, справляться с конфликтами и стрессами.
- Уровень физического развития и здоровья ребенка, влияющий на его работоспособность и самочувствие.
Если вы хотите записаться на индивидуальные занятия по подготовке к школе или получить более подробную консультацию — свяжитесь с нами любым удобным образом — через телефон или форму обратной связи на сайте.
Специалисты
Отзывы
Очень удобно, что все необходимые занятия проводятся в одном месте: здесь и дефектолог, и ABA-специалист, и АФК. Раньше занимались в разных местах, приходилось мотаться с одного конца города на другой. Ребенок уставал, успеваемость падала. Теперь просто ходим в садик. Сын получает все необходимые занятия, а у мамы наконец-то появилось время на себя))
Замечательное место. У Сашеньки диагностировали РАС, и с тех пор наша жизнь превратилась в бесконечную вереницу из врачей, обследований и т.д. Любая мать меня поймет, когда единственное желание — это чтобы твой ребенок имел максимальный шанс адаптироваться к нормальной жизни. Сюда ходим чуть больше месяца, но уже видим положительную динамику. Главный плюс — это то, что все специалисты в одном месте. Мальчик мой тоже ходит с удовольствием, не капризничает.
Ходим с удовольствием. Очень нравится, что здесь могут обеспечить индивидуальное меню, т.к. еда в обычных садах нам просто не подходит. Специалисты очень грамотные, спокойные, всегда на позитиве, никуда не торопятся и все объяснят.
У ребенка появились друзья! Сам стал спокойнее, прошли истерики. Однозначно будем продолжать ходить.
Специалисты центра очень чуткие, видно, что действительно любят детей. Не всем удавалось найти подход к моему особенному ребенку. Бывало даже так, что уходили с занятий… Здесь через пять минут моя Настенька улыбалась и сама шла на контакт!
Прогресс небольшой, но заметен. Стали лучше выговаривать некоторые звуки, работы предстоит еще много. Одним словом приятно, когда людям не все равно!
