+7 (960) 231-11-00
Каждый ребенок уникален и развивается в своем темпе. Однако существуют определенные показатели, по которым можно судить о гармоничном развитии психических функций. Эти процессы лежат в основе успешного обучения и адаптации ребенка.
В последние годы наблюдается тревожная тенденция – увеличение количества детей, испытывающих задержки в психическом развитии. Эта проблема затрагивает воспитанников яслей, детских садов и школьников. Хотя при медобследовании у таких детей не выявляется серьезных патологий и их развитие находится в рамках нижней границы нормы, они часто испытывают серьезные трудности в обучении.
В связи с этим растет потребность в реабилитационных центрах, призванных помочь детям преодолеть отставание. Однако коллеги отмечают, что традиционные педагогические и психологические методы воздействия не всегда оказываются эффективными как для обучения, так и для целенаправленной коррекции.
Рост числа детей с задержками развития – сложная проблема, требующая комплексного подхода. Очевидна необходимость совершенствования образовательных программ и методик, чтобы своевременно выявлять трудности и оказывать индивидуальную помощь каждому ребенку. Важно также уделять внимание созданию благоприятной среды для гармоничного развития личности с самых ранних лет.
Когда следует отдать предпочтение нейропсихологической коррекции?
Если вы замечаете, что у вашего малыша есть сложности с запоминанием, общением, концентрацией внимания, моторикой, поведением или освоением возрастных навыков, это может быть сигналом о необходимости коррекции. Выявление и устранение дефицитов связей в мозге на ранних этапах развития поможет избежать серьезных проблем в будущем.
В нашем детском саду применяются специализированные нейропсихологические методики с целью формирования и развития необходимых возрастных психических функций.
Мы рекомендуем отдать предпочтение нейропсихологической коррекции, если вы наблюдаете у ребенка следующие признаки:
- Гиперактивность или, наоборот, заторможенность
- Логопедические нарушения, запинки или задержка речевого развития
- Нарушения психомоторного развития
- Затруднения в коммуникации со сверстниками и взрослыми
- Систематические проблемы со сном или аппетитом
- Рассеянность
- Импульсивность и низкий самоконтроль
- Невозможность долго концентрироваться
- Проблемы с переключением внимания
- Нежелание рисовать
- Быстрая утомляемость
- Присутствие тиков или навязчивых движений
- Переломы, травмы головы или общие наркозы в анамнезе
- Недостаточное ползание в младенчестве
Не игнорируйте эти факты. Команда нашего детского центра поможет вашему малышу развить необходимые навыки. Ранняя коррекция позволит минимизировать трудности в последующей учебе и социализации.
Как происходит процесс нейрокоррекции для детей?
Программу нейрокоррекции — это процесс, который состоит из нескольких этапов, адаптированных к индивидуальным потребностям каждого малыша.
На первом этапе проводится диагностика, чтобы определить уровень развития ребенка, выявить области, требующие внимания, и разработать индивидуальный план коррекции.
Затем наступает установочный этап, когда мы создаем доверительную атмосферу и мотивируем ребенка и родителей к предстоящей работе, обсуждая ее цели и задачи.
Следующий этап – непосредственная коррекция. Наши специалисты используют разнообразные методы, такие как игры, упражнения, массаж и релаксация, чтобы помочь развитию нарушенных функций мозга. Занятия могут проходить как индивидуально, так и в группах, в зависимости от потребностей ребенка.
На заключительном этапе проводится контрольная диагностика для оценки достигнутых результатов и, при необходимости, корректировки программы. Мы стремимся обеспечить гармоничное развитие каждого воспитанника с помощью профессиональной и комплексной нейрокоррекции.
Какие методы нейропсихологической коррекции применяют наши специалисты?
Методы нейропсихологической коррекции принято разделять на два основных направления:
- Когнитивные методы, нацеленные на преодоление трудностей в усвоении знаний и формирование различных психических функций.
- Методы двигательной коррекции и телесно-ориентированные психотехники, которые зарекомендовали себя как эффективный инструмент для решения психологических проблем.
Оптимальным считается системный подход, в рамках которого оба метода должны применяться в комплексе, для достижения динамичного синергического результата.
Такие интегративные нейропсихологические методики помогают детям развивать важнейшие психические функции в игровой форме.
Все занятия проходят в атмосфере игры и веселья, что мотивирует ребенка и создает благоприятную среду для развития. Упражнения выполняются в строгой последовательности под руководством опытного специалиста.
Для детей до 5-6 лет очень важна поддержка и похвала, даже если упражнение выполняется не идеально. Переживание успеха закрепляет желание заниматься. Спектр упражнений, используемых в нейропсихологической коррекции, достаточно широк, и мы подбираем их индивидуально с учетом возрастных особенностей каждого ребенка.
Как нейрокоррекция помогает детям раскрыть свой потенциал?
Курс нейрокоррекции – это настоящий прорыв в развитии ребенка. После прохождения занятий малыши становятся более собранными, усидчивыми и способными лучше концентрировать внимание. Благодаря улучшению когнитивных навыков, они легче усваивают новую информацию и не так быстро утомляются от умственных нагрузок.
Но нейрокоррекция – это не только повышение успеваемости. Она оказывает комплексное воздействие на развитие психики в целом. Под наблюдением специалистов дети преодолевают задержки в развитии, исправляют речевые нарушения и демонстрируют впечатляющие скачки в познавательной сфере.
Программа направлена на стимуляцию отдельных мозговых функций, что в совокупности помогает ребенку лучше адаптироваться в социуме, эффективнее учиться и налаживать общение со сверстниками. Специально подобранные упражнения способствуют формированию позитивного самовосприятия, развитию самоуважения и адекватной самооценки.
Нейрокоррекция – это серьезный шаг к гармоничному развитию, который повышает качество жизни не только самого малыша, но и всей его семьи.
Специалисты
Отзывы
Очень удобно, что все необходимые занятия проводятся в одном месте: здесь и дефектолог, и ABA-специалист, и АФК. Раньше занимались в разных местах, приходилось мотаться с одного конца города на другой. Ребенок уставал, успеваемость падала. Теперь просто ходим в садик. Сын получает все необходимые занятия, а у мамы наконец-то появилось время на себя))
Замечательное место. У Сашеньки диагностировали РАС, и с тех пор наша жизнь превратилась в бесконечную вереницу из врачей, обследований и т.д. Любая мать меня поймет, когда единственное желание — это чтобы твой ребенок имел максимальный шанс адаптироваться к нормальной жизни. Сюда ходим чуть больше месяца, но уже видим положительную динамику. Главный плюс — это то, что все специалисты в одном месте. Мальчик мой тоже ходит с удовольствием, не капризничает.
Ходим с удовольствием. Очень нравится, что здесь могут обеспечить индивидуальное меню, т.к. еда в обычных садах нам просто не подходит. Специалисты очень грамотные, спокойные, всегда на позитиве, никуда не торопятся и все объяснят.
У ребенка появились друзья! Сам стал спокойнее, прошли истерики. Однозначно будем продолжать ходить.
Специалисты центра очень чуткие, видно, что действительно любят детей. Не всем удавалось найти подход к моему особенному ребенку. Бывало даже так, что уходили с занятий… Здесь через пять минут моя Настенька улыбалась и сама шла на контакт!
Прогресс небольшой, но заметен. Стали лучше выговаривать некоторые звуки, работы предстоит еще много. Одним словом приятно, когда людям не все равно!
